КВИР - Взросление солдата Шурика. Часть 1

Взросление солдата Шурика. Часть 1

Это повествование - не автобиография, а вымысел автора (в некоторой части). Возможные совпадения персонажей с реальными людьми являются случайными.

...однажды пошутили в солдатской бане, где они мылись раз в неделю, в определённый день и час: когда Шурик наклонился над тазиком, чтобы помыть намыленную голову, кто-то сунул кусочек мыла ему между ягодиц.

Вообще-то его звали Саша, а в военном билете - и вовсе Александр. Он начал службу в Советской Армии в начале лета, сразу после окончания техникума. Почти всех мальчишек-выпускников двух групп техникума вскоре после вручения им дипломов собрали в одном военкомате и увезли автобусом в расположение воинской части недалеко от города. Это была учебная часть. Но поскольку ребята уже имели квалификацию техников по профилю рода войск, с ними занятия по специальности не проводили. Здесь им предстояло пройти курс молодого бойца: изучить уставы Советской Армии, освоить строевую подготовку, пройти огневую подготовку и присягнуть на верность Родине.
По прибытии новобранцев в часть у них забрали документы и отвели всех в солдатскую баню. Там им вручили две машинки для стрижки волос и приказали перед помывкой всем остричь друг друга наголо. После мытья ребятам выдали обмундирование, и, когда они оделись, многие себя не узнали - в одинаковой форме, одинаково лысые. Упаковали свои гражданские вещи (кроме тех, что нужны будут в армии) в рюкзаки-чемоданчики и сдали их в кладовую. Потом их строем отвели в казарму - длинный одноэтажный деревянный дом, похожий на барак.
Сержант, назначенный исполняющим обязанности командира нового учебного взвода, провёл с ребятами вступительную беседу, показал казарму, умывальники, туалеты и определил им места на двухъярусных железных койках. Потом он научил новобранцев наматывать на ноги портянки, чтобы ноги в кирзовых сапогах не стирались, показал, как надо складывать форму на табуретке, ложась спать, и как заправлять постель.
- А теперь потренируемся, - сказал сержант и несколько раз скомандовал "Отбой!" - "Подъём!", пока не добился выполнения всем взводом этих команд за всем известные 45 секунд.
Так началась для Сашки и его товарищей служба в армии. Они добросовестно осваивали курс молодого бойца: в классе, на строевом плацу, на огневом рубеже, на стадионе и пересечённой местности (помогли им уроки начальной военной подготовки в техникуме). Ну, и конечно, им пришлось выполнять много хозработ (как в армии без этого?).
Сашке довелось тут быть маляром (красили солдатские двухъярусные кровати), впервые в жизни косарём (косили траву - заготавливали корм для скотины), печником (помогал старому печнику перекладывать круглые печи в деревянных домиках), "водителем кобылы" (поручили ему однажды перевезти мешки с места на место, а потом распрячь лошадь. А как?).
В середине августа было жарко. И тут командиры отправили молодых солдат на разборку ВПП. Тогда Сашка узнал, что ВПП на аэродромах бывают не только бетонными или грунтовыми, но и железными. Это был давно заброшенный военный аэродром, взлётное поле которого было покрыто скреплёнными между собой железными плитами метра по четыре в длину с отверстиями, через которые росла трава. Нужно было вытащить чеки, расцепить плиты и перенести в штабель на краю поля. Плиты были тяжёлыми, около 60 кг, а солнце пекло, и нельзя было ни раздеться, ни разуться. Работали на аэродроме до обеда, а после обеда - строевая подготовка. И так - несколько дней.
Потом была тактическая подготовка: маршировали в противогазах, надевали химкостюмы, рыли окопы, траншеи и пр. Прошли огневую подготовку и выполнили зачётные стрельбы. Сашка отстрелялся хорошо - видимо, не зря ходил в стрелковую секцию техникума.
Кроме всех этих дел Сашке запомнилось одно занятие, которое проводил военный врач. Оно было посвящено профилактике заболеваний, передающихся половым путём (как будто в армии есть возможность запросто иметь контакты с женским полом). Врач повесил плакаты с подробным изображением женских и мужских половых органов и рассказывал о путях заражения. Надо сказать, что из Сашкиного учебного взвода менее четверти ребят имели до службы половые контакты с подругами, остальные, включая Сашку, были девственниками, хотя и не любили в этом признаваться. И во время этого занятия Сашка заметил, что у многих ребят одна рука была опущена под стол, и ладошка лежала на ширинке. Надо сказать, что тогда, в конце шестидесятых годов, нормы морали советского человека были построже, чем теперь. Во многих семьях считалось возможным начинать половую жизнь только после свадьбы. Поэтому о сексе с девушками многие в 19 лет ещё только мечтали. Кстати, и слово "секс" в Советском Союзе не употреблялось в основной массе тружеников, люди его не знали, оно пришло в народ лишь в 90-е годы. А тогда говорили "половые контакты, половой акт, сношение". И уж точно, по телевизору слово "секс" нельзя было услышать. В общем, "секса в стране не было, а дети всё-таки рождались". Так что и в этом повествовании обойдёмся без "секса".
Успешно пройдя курс молодого солдата, вскоре после принятия присяги бойцы учебного взвода в звании рядового были распределены согласно разнарядке по военным округам страны. Получив необходимые документы и сухие пайки, в конце августа они самостоятельно, группами, двинулись в разные концы Союза для прохождения дальнейшей службы. Сашка в компании нескольких однокашников приехал в Москву, в штаб округа, а оттуда, уже в паре с сослуживцем - в один из гарнизонов Подмосковья. Но в этом большом гарнизоне они были распределены в разные части и в дальнейшем, до конца службы, виделись очень редко. Да и подружиться они ещё не успели (учились в техникуме в разных группах).

Служба в новой части началась для Сашки, понятное дело, со знакомства с командирами, а потом с личным составом части. Командир части, небольшого роста, полненький майор Чудов, просмотрев документы нового бойца, определил его в группу под командованием капитана Евсеева. В части было несколько групп-служб по специальности. Назначение группы Евсеева как раз соответствовало специальности, которую Сашка получил в техникуме. Капитан привёл Сашку в группу и представил его сослуживцам - своему заместителю лейтенанту, четырём солдатам и двум сверхсрочникам (контрактникам, как сейчас говорят). Сказал, что в октябре-ноябре в группу должны прибыть ещё два-три новичка из учебных частей. Сашку капитан сразу "прикрепил" к наставнику Николаю, который следующей весной должен демобилизоваться, подготовив из Сашки себе смену. Николай показал ему хозяйство группы, техническую документацию, инструменты, рассказал, чем ему предстоит заниматься. Немного рассказал Николай и о себе. "Стройный, красивый, утончённый - это не про него" - подумал Сашка. Это был невысокий, крепко сбитый парень, с простым лицом провинциального жителя. Родом из Иванова, окончивший среднюю школу, ПТУ и работавший до армии на фабрике наладчиком станков. По просьбе Николая Сашка тоже рассказал о своей ещё недлинной жизни до службы. Вот и познакомились. Они сразу понравились друг другу и в дальнейшем относились друг к другу с уважением.
С другими сослуживцами у Сашки тоже сложились хорошие отношения - и с солдатами своей группы, и с солдатами других четырёх групп части. Сашка бы первым новобранцем весеннего призыва, прибывшим в часть, и солдаты внимательно к нему присматривались. Что представляет собой новичок, какой у него характер, как с ним общаться? И Сашка настороженно присматривался к сослуживцам. До службы он, конечно, слышал рассказы о дедовщине в армии, но здесь этого не увидел. Бывали и споры, и ссоры, но до мордобития и унижений дело не доходило. Видимо, играло свою роль то, что в технические части попадают на службу более грамотные, образованные и более развитые ребята. И офицеры, похоже, занимались воспитанием личного состава.
Многие из солдат части показались Сашке добродушными и любящими пошутить. Упоминая в разговорах своих офицеров, солдаты использовали данные им прозвища, не очень обидные, но точно отражающие натуру человека. Сашка обратил внимание на своего товарища по группе Николая Штурмана (ещё один Коля). Это был, по внешнему виду, разгильдяй, но почти всегда улыбающийся балагур и матерщинник. Бывало, у Сашкиного наставника он спрашивал:
- Вот реши задачу, Колька, от пизды до жопы сколько?
Как-то раз один старослужащий, глядя на Сашку, сказал с улыбкой своим товарищам:
- Он у нас такой симпатичный, такой хорошенький и привлекательный! Ну, прямо как девушка. Я буду звать тебя Шурочкой. Ладно?
Все одобрительно засмеялись, а Сашка насупился и, решив показать характер, ответил:
- Я вам не Шурочка и девушкой твоей никогда не стану.
Услышали все. А шутник, чтобы как-то исправить ситуацию, сказал:
- Ну, хорошо, не обижайся. Мы будем звать тебя просто Шуриком. Любя.
Так и повелось - почти все сослуживцы стали называть его Шуриком, и наставник Коля тоже. А он и не обижался. Что толку обижаться - только настроишь всех против себя. Правда, один раз на построении случился конфуз. Зам. командира части спросил у солдат:
- Кто из вас может на большом листе бумаги изобразить производственный график?
Кто-то из парней на полгода старше Сашки сказал:
- Шурочка!
Сашка, стоявший в первой шеренге, внутренне вскипел весь: за него отвечают да ещё называют как! Он повернул голову в сторону обидчика и негромко, но отчётливо произнёс: "Не пизди!" С тех пор над ним никто не подтрунивал по поводу "Шурочки", но Шуриком он остался.
А ещё с ним однажды пошутили в солдатской бане, где они мылись раз в неделю, в определённый день и час: когда Шурик наклонился над тазиком, чтобы помыть намыленную голову, кто-то сунул кусочек мыла ему между ягодиц. Якобы, с намёком - для смазки. Шурик подскочил, как ужаленный. Это, конечно, всех позабавило. С тех пор он стал вести себя в бане осторожнее. Но однажды в подобной ситуации (голова в мыле) он почувствовал, как чья-то ладонь ласково скользнула по его попе. Кто это был, Шурка так и не понял.
Служба шла своим чередом, по жёстко установленному распорядку: подъём в 6 часов, физзарядка, умывание, уборка, утренний осмотр, завтрак. Потом, так же - строем, шли на техпозицию, работали на технике, потом - в столовую на обед. После небольшого отдыха - снова техника до 6 часов вечера, после ужина - два часа свободного времени. Затем вечерняя поверка, туалет и отбой в 22 часа. И так каждый день. Только в субботу работали на технике до обеда, а в воскресенье - выходной день и подъём в 7 часов утра.
В будни свободного времени всегда не хватало. В эти два часа личного времени нужно было и обмундирование привести в порядок (подшить, пришить, почистить), и письмо домой написать, посмотреть телевизор, почитать книжку, пообщаться с товарищами. А ещё солдату надо было умудриться подрочить втайне от товарищей - надо же как-то пар выпустить (Шурик подозревал, что все ребята это делали, но никогда не видел). Заниматься этим было не очень удобно: у писсуара тебя могли застать врасплох, а кабинки в туалете были разделены сложенными из стеклоблоков перегородками высотой по плечо, и такими же невысокими были двери кабинок.
О чём думает солдат в свободную минуту? О жизни - прошедшей и будущей. Будущее, по крайней мере, на ближайшие годы, в общих чертах Шурику представлялось отчётливо: отслужить честно в армии положенные два года, подготовиться и поступить в институт, чтобы, окончив его, стать инженером. Кем и где потом он будет работать, когда женится и какая у него будет семья - Шурик не загадывал так далеко. А воспоминания о доармейской жизни, где остались его родные, его друзья-товарищи, приходили часто...

Отца у Сашки не было. Не сложилась у его мамы семейная жизнь. Вот и рос он в окружении матери, заботливой бабушки, деда - заводского инженера, тёти и её дочери, которая была старше Сашки почти на три года. Некоторое время они жили все вместе, в одной квартире. Сашка, с детства болезненный, хилый мальчик, побаивался отчаянных мальчишек-сверстников и много времени проводил в компании своей двоюродной сестры и её подруг. Можно сказать, всё его детство прошло в женском окружении. Конечно, он мечтал иметь отца, старшего брата... Ему явно не хватало мужского общения, мужчины, который научит, поможет и защитит, если надо. Справедливости ради надо сказать, что дед оказывал внимание внуку. Сашка не раз ходил с ним на рыбалку, познакомился со снастями. Дед научил его обращаться со столярными и слесарными инструментами, они порой вместе что-то мастерили для дома. По субботам вместе ходили в баню. Но этого общения было недостаточно. Дед работал на заводе, частенько болел, иногда уезжал на лечение в санаторий.
В семь лет, как положено, Сашка пошёл в школу, в первый класс. Ему очень нравилось надевать школьную форму. Особенно - настоящие мужские брюки с ширинкой. Ведь до этого он всё время носил короткие детские штанишки с пуговицами на боках и с лямками.
В третьем классе школы за одну парту к Сашке посадили нового ученика. Звали его Руслан. Симпатичный скромный мальчик из рабочей татарской семьи, он жил недалеко от Сашки. Они часто шли вместе в школу и обратно. Подружились. Сашка иногда оставался с Русланом после уроков в школе или приходил к нему домой, чтобы помочь ему с уроками. В свободное время они вместе гуляли, катались на велосипеде (Сашка - пассажиром на багажнике), вели мальчишеские разговоры. Им хорошо было вместе, как братьям. Оба были ещё желторотыми птенцами.
После окончания четвёртого класса Сашку "по семейным обстоятельствам" перевели в школу-интернат. Здесь он учился и жил шесть дней в неделю. Только в субботу ближе к вечеру детей отпускали по домам, в семьи. А утром в понедельник они снова собирались в интернате, чтобы идти на школьные занятия. Сашка стал очень редко видеться с Русланом по воскресеньям, но у него появились новые товарищи-одноклассники. Став общительнее, Сашка сдружился со многими из них. Они вместе, помогая друг другу, выполняли домашние задания, вместе готовились к праздникам, вместе соревновались на спортплощадке, порой вместе хулиганили. Но с одним - Серёжей, Сашка сдружился больше, чем с остальными.
Сергей был старше одноклассников на год (его оставили на второй год обучения). Он привязался к скромному, миловидному Сашке, как к младшему брату. Он защищал Сашку в школьных ссорах, развлекал историями из своей и старшего брата жизни.
На уроках Сашка был одним из первых, ему интересно было учиться. Он часто помогал Серёге справляться с домашними заданиями. И свободное время они тоже проводили вместе, если не были заняты общественными делами и занятиями в школьных кружках. И спали они в одной палате, где, кроме них, были ещё восемь мальчишек.
В детстве, до школы, симпатичный Сашка был милым ребёнком, похожим на девочку. Иногда в транспорте и других общественных местах к нему так и обращались взрослые люди: "Девочка!". Это, конечно, обижало его. "Я не девочка!" - поправлял Сашка, насупившись. В начале учёбы в интернате, в пятом классе, 11-летний Сашка всё ещё был таким же милым мальчиком. А 12-летний Серёжа казался Сашке взрослым юношей. Ведь у него уже пробивались усики, и росли, хоть и редкие, волосы на лобке, которые он с гордостью показывал Сашке. И писюн Сергея был больше Сашкиного, с легко открывающейся головкой. Красивый был писюн.
У Сашки членик давно уже вставал ночью, лет с восьми. Но головка открывалась лишь чуть-чуть. Друг Серёга, не обращая внимания на других пацанов в спальне, частенько после отбоя залезал в койку к Сашке и учил уму-разуму - конечно, не по школьным предметам. Он научил Сашку дрочить. При этом хотел, чтобы они делали это взаимно друг другу - так ему больше нравилось. И вскоре Сашка понял, какое удовольствие можно получать от этой забавы. Потом Серёга предложил Сашке игру в "девушку и парня". В этой игре Сергей, лёжа без одежды на голом Сашке, ловил губами его губы и нежно целовал, порой взасос. Сашка при этом, изображая скромную девушку, старался уклониться от поцелуя. Если Сергею удавалось поцеловать "девушку", они менялись ролями. Так нарабатывался навык.
Потом опытный Серёжа, опять же лёжа на Сашке, учил его раздвигать коленом ноги девушки, которая должна была сопротивляться. Добившись своего, Серый засовывал свой стоящий член под яички Сашки и делал несколько фрикций, изображая половой акт. Затем они менялись ролями. Так и учил Сашку премудростям взрослой жизни друг Серёга, сам узнавший всё это от своего старшего брата и сам получавший удовольствие от этих уроков. Но до финала, до семяизвержения они в своих занятиях не доходили. Не было у Сашки спермы в то время, и Сергей про это ничего ещё не рассказывал, а сам, видимо, разряжался в одиночку в туалете.
Похоже, уроки Сергея помогли развитию Сашки к его 12 годам. Однажды, ближе к весне, в процессе Сашкиной мастурбации головка его члена вдруг полностью открылась. Это его обрадовало очень. Он поделился своей новостью с Сергеем, и их ночные уроки стали ещё увлекательнее. Сергей часто говорил Сашке, что учит его, как нужно обращаться с девушками, добиваться их. А на самом деле вышло так, что он приучил Сашку получать удовольствие от половых игр с парнем. И когда они расстались - Сергей по какой-то причине ушёл из интерната, - Сашка очень скучал по нему, скучал по мужской ласке. А гормоны пробуждаются, душа трепещет, начинается созревание.
И вот Сашка окончил пятый класс, потом шестой и начал учёбу в седьмом классе. Ему 13 лет, и он решил заняться гантельной гимнастикой, чтобы укрепить своё хилое от рождения тело и сделать его красивым. Для этого он притащил в интернат трёхкилограммовые гантели. Заниматься старался регулярно. Кто-то из товарищей посмеивался, кто-то говорил "Расти не будешь". Другие поддерживали. В мальчишеских спальнях часто после отбоя заходил разговор на "половые темы", не в смысле натирки полов мастикой. Ребята сдружились и были вполне откровенны. Обсуждали, у кого и когда стоит, как часто дрочат, сколько спермы. Иногда залезали друг к другу в постель для взаимной мастурбации.
Их новая школа была восьмилетней, но 8-й класс ещё не набрали, поэтому Сашкин седьмой класс был самым старшим в школе, и ребят некому было задирать. Они чувствовали себя уверенно и независимо, не забывая, впрочем, помогать младшим. У многих старшеклассников были братья и сёстры в младших классах.

Школа-интернат, где учился Сашка, имела шефские связи с расположенной неподалеку воинской частью. Офицеры этой части нередко приходили на школьные праздники, рассказывали о нелёгкой службе доблестных защитников Родины.
Как-то раз, уже зимой, администрация школы организовала поездку тридцати старшеклассников в эту воинскую часть для ознакомления с армейскими буднями. Школьников привезли военным автобусом, провели по территории части, показали автопарк, казармы, столовую. В солдатской столовой угостили кашей и чаем с печеньем. В казарме ребята увидели ряды двухъярусных коек, спортивные снаряды, умывальную комнату и туалет. Несколько солдат, сняв гимнастёрки и оставшись в белых нательных рубашках, показывали своё спортивное мастерство: одни лихо выполняли упражнения на перекладине, другие - с пудовыми гирями, штангой.
- Скоро и вам предстоит это освоить, - сказал командир школьникам. - А сейчас вы посмотрите кинофильм.
В казарме повесили белый экран, поставили на стол киноустановку "Украина" (Сашка узнал её, потому что занимался в школьном кружке киномехаников). Солдаты и школьники расселись вперемешку на табуретках.
Во время показа фильма Сашка почувствовал какое-то бурление в животе, ему захотелось в туалет. Вскоре ему стало совсем не до фильма. Он встал, тихонько выбрался в проход и пошёл в солдатский туалет. В помещении туалета не было унитазов, как в его школе. Там было устроено несколько рядов "толчков" (встроенный в пол поддон с дыркой и площадками для ступней ног). Они были отделены друг от друга невысокими, по плечо, перегородками, дверей у этих кабинок не было, и располагались они лицом к лицу. В общем, садись и наслаждайся видами.
В туалете никого не было, все сидели в кино. Сашка выбрал толчок в середине и, опустив казённые штаны, кальсоны и трусы, угнездился на нём. Да, он вовремя пришёл сюда - лёгкий понос пробрал его. Едва Сашка, найдя в карманах какую-то бумажку, начал подтираться, как в туалет вошёл солдат, который, осмотревшись, выбрал толчок прямо напротив Сашки. Глядя в упор на сидящего школьника, солдат расстегнул свой широкий с бляхой ремень и повесил его себе на шею. Потом он расстегнул и опустил до колен х/б брюки, за ними - тёплые белые кальсоны, потом ещё одни, нательные кальсоны и приподнял рубашки. Украдкой наблюдавший за ним Сашка, увидев полуобнажённую крепкую фигуру солдата, смущённо опустил глаза в пол. Конечно, ему было интересно, но одновременно и неловко рассматривать другого человека в "пикантном" виде. Он не знал, что делать - поскорее, закончив свою процедуру, одеться и уйти или посмотреть ещё на этого Аполлона. Солдат между тем опустился на корточки над толчком. Сашка исподлобья посматривал на него. Солдат не писал, не какал, он с лёгкой улыбкой смотрел на растерянного Сашку, а левой рукой без стеснения ласкал свой красивый член с открытой головкой и мошонку. Сашка видел, как и без того крупный член солдата стал увеличиваться в размерах и подниматься. Мальчишка, как заворожённый, любовался этим сокровищем.
"Вот это член, - думал Сашка. - Не то, что моя 13-летняя писька. И яйца у него вдвое крупнее моих. Вот бы мне такое богатство отрастить". А солдат тем временем продолжал подрачивать свой член и с улыбкой в упор смотреть на Сашку, лицо которого покраснело от смущения, как его пионерский галстук.
Через несколько минут солдат поднялся. Сашка видел, как его могучий член поднял голову кверху. "Ведь он специально демонстрирует мне своё хозяйство, развращая меня. Ему это доставляет удовольствие" - подумал Сашка. Солдат не спеша натянул свои нательные кальсоны, заправив в них нательную рубашку, при этом его стоящий член остался снаружи торчащим через ширинку. Потом он проделал то же с тёплым бельём и брюками, ремень остался у него на шее. Он сделал два шага вперёд, оказавшись прямо перед сидящим над толчком Сашкой. Член солдата покачивался перед Сашкиным лицом, слегка подрагивая, иногда касаясь его губ. Сашка уловил незнакомый запах, запах мужчины. "Что он хочет со мной сделать? - подумал Сашка, немного обидевшись. - Ведь даже во время игр с другом Серёгой мы не совали писюны друг другу в рот".
- Поцелуй его, - тихо сказал солдат. Сашка, не смея возражать, чмокнул губами залупу солдата.
- А хочешь его пососать? Открой рот, - попросил солдат. Сашка не знал, что делать.
В это время дверь открылась, кто-то вошёл в туалет. Из-за перегородок сидящий на корточках Сашка не видел вошедшего, и тот, в свою очередь, не видел школьника. Солдат неторопливо повернулся, спрятал свой член в штаны и направился к выходу, застёгивая ремень. Сашка, поднявшись, тоже стал одеваться. Он посмотрел на вошедшего щуплого солдатика, который писал, стоя недалеко от входа, и подумал: "Да, этот не такой, как мой Аполлон".
Выйдя из туалета, Сашка направился в свою компанию школьников. Фильм уже закончился, и ребята, надевая пальто и шапки, собирались выходить к своему автобусу. Вдруг в этой толпе школьников и провожавших их солдат Сашка почувствовал, что кто-то положил ему руку на плечо, а другая рука, скользнув по его спине, опустилась на попу.
- Ну, как, тебе понравилась солдатская залупа? - услышал Сашка шёпот над ухом. - Жаль, что мы больше не увидимся. Третий год служу, весной демобилизуюсь.
Это был его "Аполлон". Сашка посмотрел на него, улыбнулся и сказал:
- Да, жалко. Мне здесь понравилось. - Почему он так сказал, Сашка и сам не знал. Просто он был воспитанным мальчиком и не хотел обидеть собеседника.
Потом, иногда вспоминая эту встречу в солдатском туалете, Сашка задавался вопросом: "А каким могло бы быть продолжение этого знакомства, если бы они встретились снова? Чему бы стал учить его тот солдат? И где они могли бы встретиться?". А ещё он думал, что вот и ему, как всем мальчишкам, через несколько лет предстоит служба в армии, и он будет носить солдатскую форму, а зимой - белые кальсоны на тело без всяких трусов, и у него тоже будет член с открытой всё время головкой. И от этих мыслей член его начинал шевелиться.

Успешно окончив седьмой класс, Сашка последний раз поехал летом в пионерский лагерь, хотя уже перестал быть пионером, вступил в комсомол. Ему было 14 лет. Пока он учился в школе, каждое лето мать отправляла его в лагерь на все три летние смены, чтобы парень не болтался по улице без дела. В лагере действительно было интересно, много занятий, развлечений, прогулки в лес и купание в реке. Было много товарищей, с которыми он встречался в лагере каждое лето. Но по-настоящему он ни с кем так и не сдружился. Вот и в этот раз, уже в старшем, сугубо мальчишеском, отряде, Сашка встретился со знакомыми ребятами. Появились и новые пацаны, к которым Сашка стал присматриваться. "Ну что, - думал Сашка, - нормальные ребята, весёлые, общительные". Один из них, Валера, выделялся своей начитанностью, активностью в общественных делах и в спорте. Он был симпатичным на лицо и хорошо сложенным парнем, выглядел немного старше своих лет. И, удивительно - он тоже обратил внимание на Сашку и часто смотрел на него с доброй улыбкой. Сашка и Валера старались во всех делах быть рядом, помогали друг другу, рассказывали о себе. Сашка узнал, что у Валеры был старший брат и младшая сестра, и поэтому немного завидовал Валере. Между ними завязывалась дружба.
Однажды их мальчишеский отряд отправился в двухдневный турпоход. После завтрака, взяв приготовленное снаряжение и продукты, вышли в путь. Вернуться в лагерь предстояло только завтра к ужину. Погода хорошая, солнечная. Прекрасная природа. Дорога, окружённая лесом, идёт в гору. Часа через три пути, с промежуточным привалом, пришли на место. Это была возвышенность, с которой открывались замечательные виды живописных окрестностей. Поставили палатки, приготовили обед, поели. Можно отдыхать. Кто-то осматривал местность, кто-то играл в волейбол. Сашка и Валера фотографировали себя и природу, загорали на полянке, разговаривали.
После ужина мальчишки собрались у костра. Рассказывали всякие страшные истории, тут же над ними смеялись, дурачились. Когда настало время укладываться спать, неожиданно выяснилось, что спальных мешков в наличии вдвое меньше, чем туристов. Инструктор почесал в затылке (как будто он только сейчас об этом узнал), подумал и сказал:
- Вы - ребята худенькие, поместитесь в мешках по двое. Разбивайтесь на пары.
Вот это ситуация... Подумал ли он, что перед ним 14-летние пацаны, у которых гормоны начинают бушевать? Но делать нечего, никто не хочет дрожать ночью от холода. Да и теплее вдвоём.
Сашка с Валерой без обсуждения взяли себе один спальный мешок, разулись и друг за другом залезли в него. Затихли. Постепенно все угомонились. В мешке было тесновато. Куда руки деть? Сашка обнял Валеру за талию, а тот - его, прижались друг к другу. Стало тепло и спокойно. Только не заснуть никак. Что-то шевелится в штанах, и скрыть это уже невозможно. Они тихонько, шёпотом стали обсуждать, есть ли у кого подружка или близкий друг, какие были отношения. А руки гладят уже не только спину, но и попу друга, передвигаются на ширинку, проникая в чужие штаны.
Когда их поцелуи, ласки и взаимное познание закончились мокрыми от спермы трусами, ребята притихли и заснули, обнявшись, под щебет редких ночных птиц...

Продолжение ровно через неделю.

20 ИЮНЯ 2020 АЛЕКСЕЙ НЕТОЛСТОЙ

Ссылка:

Смотрите также

#АРМИЯ

Как военный конфликт с Россией продвигает на Украине права ЛГБТ

Военный конфликт на Украине, оказывается, способствует развитию ЛГБТ-сообщества, считает Politico.

Геи-военные борются против гомофобии в Украине

Последние годы украинское общество начало толерантнее относится к ЛГБТ-сообществу, но до настоящего равенства пока очень далеко. В армии появилось сообщество гомосексуалов, которое помогает бороться с предрассудками.

Южная Корея подтверждает запрет на "анальный коитус" между военнослужащими

Лейтенант-депутат Милонов "прекрасно знает", что с ним сделают в украинском плену

Украинская тероборона осталась без трансгендерной пресс-секретарши, угрожавшей "бешеным ртам Кремля"